华南师范大学校长王恩科表示，随着教育硕士数量的增加，培养模式和培养成果越来越受到社会关注。 为此，学校以“立德树人、服务需求、提升质量、追求卓越”为主线，在教育硕士培养模式上开展了一系列改革行动。 学校举办粤港澳教育硕士论坛，分享、交流、学习粤港澳教育硕士的课程体系、实践教学、发展教育等培养模式和经验。 这对于推动粤港澳教育硕士培养高质量发展具有重要意义。 意义。
广东省学位办副主任王宇在致辞中表示，随着广东“新师范大学”建设不断推进，目前全省在读教育硕士研究生已超过5000人。 广东省学位办将在深化研究生教育综合改革、优化学科专业结构、加强导师队伍建设等方面继续发力。
全国研究生教育指导委员会委员夏惠贤表示，教育指导委员会始终把研究生教育实践教学工作摆在重要位置。 他分享了四点想法，一是树立品牌意识，二是加强导师队伍建设，三是探索“知行合一”的新培养模式，四是深化学位授权改革。
广州市教育局一级调研员赵琼飞表示，广州市教育局与华南师范大学在教育硕士基地建设、校外导师建设、教师培训。 华南师范大学每年向广州输送1000多名硕士、博士生，其中约600人致力于教育事业。
广东省实验中学党委书记权汉燕表示，中学要积极参与教育名师培养，需要从三个方面入手。 一是加强理论导师与实践导师的交流，提高实践教学培训质量； 二是加强实习基地建设，加强联动； 三是推动基础教育和高等教育协调发展，做好人才联合育人、师资共建、资源共享。
会上，西南大学原副校长陈世健、沉阳师范大学副校长童玉平等专家作报告。 论坛围绕服务粤港澳基础教育高质量发展、数字赋能研究生教育和人才培养等话题，邀请专家分享经验。
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